Как превратить «идти» и «ходить» из проблемы в игру? Готовый план для родителей
Уважаемые родители! Вспомните, как ваш ребенок осваивал пару «бежать-бегать». Казалось бы, задача выполнена, речевые рубежи взяты! Но русский язык — мастер сюрпризов, и на смену одной коварной паре приходит другая, не менее важная: «идти» и «ходить».
«Я иду в школу каждый день», «Смотри, папа ходит к нам!» — знакомые фразы? Эти ошибки мы часто списываем на невнимательность. Однако за ними скрывается сложная для детского восприятия система: противопоставление однонаправленного и разнонаправленного движения. Объяснить это с помощью сухих правил — почти невозможно. Но если превратить грамматику в игру, где «идти» — это целеустремленная стрела, а «ходить» — непоседливый мячик, все становится на свои места.
Данная статья — это готовый конструктор занятия. В ней вы найдете не просто теорию, а пошаговый план с играми, диалогами и упражнениями, который поможет вам «упаковать» сложную тему в понятные для ребенка образы и действия. Мы разберемся не только с настоящим, но и с коварным прошедшим («шел» против «ходил») и будущим временем («пойду» против «буду ходить»), чтобы речь вашего маленького гения стала не только правильной, но и по-настоящему богатой.
Этап 1. Объясняем различие
между глаголами движения «идти» (однонаправленное движение) и «ходить» (разнонаправленное или многократное движение) через визуальные образы и аналогию.
«ИДТИ» — как стрела. Летит в одну цель, в одном направлении.
«ХОДИТЬ» — как мячик. Прыгает туда-сюда, в разных направлениях или много раз. (Можно нарисовать зигзаг или несколько стрелок в разные стороны)
или
«ИДТИ» — как кадр из фильма. Действие происходит в данный момент, здесь и сейчас.
«ХОДИТЬ» — как сериал. Повторяющееся действие, привычка или движение туда-сюда.
Этап 2. Давайте оживим образы!
Дайте ребенку две команды:
«ИДИ!» — пусть марширует на месте, как солдат.
«ХОДИ!» — теперь можно бродить по комнате: по кругу, зигзагом, туда-сюда, как тот самый мячик.
Этап 3. Отработка в речи форм настоящего времени
ИДТИ - иду, идешь, идёт, идём, идёте, идут
ХОДИТЬ - хожу, ходишь, ходит, ходим, ходите, ходят
Упражнение «Закончи предложение»
Начинаем предложение, а ребенок должен его закончить, выбрав правильный глагол. Обязательно просим объяснить, почему он выбрал именно этот глагол!
Каждый день я ... в школу. (...хожу в школу — потому что это повторяющееся действие).
Смотри, бабушка ... к нам в гости, она уже около дома!» (...идет — потому что она в процессе, движется к нам).
Мы любим ... в лес за грибами по выходным. (...ходить — повторяющееся действие).
Я стою у окна и вижу, как дети …. по улице. (...идут — потому что я это вижу сейчас).
Мой друг … в спортивную секцию, у него тренировки каждый день. (...ходит — потому что регулярно, каждый день, повторяющееся действие)
Этап 4. Отработка в речи форм прошедшего и будущего времени
Прошедшее время
ИДТИ - Он шел, она шла, оно шло, они шли
ХОДИТЬ - Он ходил, она ходила, оно ходило, они ходили
Будущее время
ИДТИ - пойду, пойдешь, пойдет, пойдем, пойдете, пойдут
ХОДИТЬ - буду ходить, будешь ходить, будет ходить, будем ходить, будете ходить, будут ходить
В прошедшем времени — главная сложность!
У глагола идти форма прошедшего времени — шел/шла/шли. Эту форму нужно просто запомнить, она совсем не похожа на начальное слово.
У глагола ходить все логично: от основы ходи- + суффикс прошедшего времени –л-.
Упражнение «Расскажи про вчера»
Задаем вопросы о вчерашнем дне, о прошлом, побуждая использовать глаголы в прошедшем времени.
«Ты вчера шел прямо в школу или зашел по дороге в магазин?» (Ребенок: «Нет, я шел прямо в школу»).
«А что ты делал днем? Ты ходил гулять?» (Ребенок: «Да, я ходил в парк»).
«Мама вчера шла с работы?» (Ребенок: «Да, она шла и купила торт»).
«В прошлом году вы часто ходили в театр?» (Ребенок: «Да, мы ходили в театр несколько раз»).
«На прошлой неделе ты ходил на тренировку?» (Ребенок: «Нет, на прошлой неделе я не ходил на тренировку, я болел»).
В будущем времени — разный способ образования.
Глагол идти образует будущее время одним словом: пойду, пойдешь. Это так называемое простое будущее время.
Глагол ходить образует будущее время с помощью глагола быть + неопределенная форма: буду ходить, будешь ходить. Это сложное будущее время.
Упражнение «Давай помечтаем»
Задаем вопросы о будущем, побуждая использовать глаголы в будущем времени.
«Летом ты будешь ходить на речку?» (Ребенок: «Да, я буду ходить на речку, я люблю купаться в речке!»).
«Завтра мы пойдем в музей?» (Ребенок: «Нет, завтра мы не пойдем в музей, у нас много уроков в школе»).
«Когда вы пойдете в театр?» (Ребенок: «Мы пойдем в театр на следующей неделе»).
«Твой друг будет ходить на занятия нового кружка по рисованию?» (Ребенок: «Он любит рисовать и будет ходить на занятия нового кружка»).
Этап 5. Закрепляем, тренируем языковое чутье
Интерактивное упражнение можно включить в занятие по ссылке
Упражнение «Вставь пропущенное слово»
Интерактивное упражнение можно включить в занятие по ссылке
Упражнение «Исправь ошибку Незнайки»
Говорим предложения, которые содержат ошибку. Ребенок должен найти ее и исправить.
Упражнение «Восстанови диалог»
На слайде можно перемещать фразы под диктовку ребенка, правильный порядок появляется после выполнения задания.
Или подготовить карточку с напечатанным заданием:
1. Оля: Я тоже пойду в наш театр на следующей неделе.
2. Саша: Привет, Оля! Да, вчера мы всей семьей ходили в театр.
3. Оля: Тебе понравился спектакль?
4. Саша: Пойдем вместе!
5. Оля: Привет, Саша! Ты уже видел новую постановку нашего театра?
6. Саша: Да, новая постановка мне очень понравилась. А я часто хожу в театр и видел почти все спектакли.
Рекомендации для взрослых:
После выполнения каждого упражнения обязательно просите ребенка объяснить свой выбор. Это поможет убедиться, что он понимает логику, а не просто угадывает.
Если ребенок ошибается, спокойно вернитесь к визуальным образам: «Помнишь, это движение «стрелы» или «мячика»?»
Этап 6. Викторины и другие интерактивные игры
Для школьников предлагаю также несколько вариантов интерактивных заданий, которые можно использовать при закреплении материала.
Отработка в речи временных форм:
Сортировка по группам:
Выбери правильное слово:
Закончи предложение:
Освоение пары «идти-ходить» — это не просто прохождение очередной грамматической темы. Это важный шаг в развитии языкового чутья и логического мышления ребенка. Как мы убедились, ключ к успеху лежит не в заучивании правил, а в создании ярких, понятных ассоциаций и многократной отработке в игровой, живой речи.
Главный вывод, который мы все можем сделать: терпение и игра творят чудеса. Когда вы вместе шагаете по комнате, реагируя на команды «Иди!» и «Ходи!», когда вместе смеетесь над ошибками Незнайки и строите планы на будущее, используя «пойду» и «буду ходить», вы не просто учите глаголы. Вы наполняете язык жизнью и смыслом.
Не стремитесь к сиюминутному идеальному результату. Позвольте ребенку экспериментировать, ошибаться и, главное, — объяснять свой выбор. Постепенно его «движения-стрелы» и «движения-мячики» перестанут путаться. Речь станет не только правильной, но и более осознанной, точной и свободной. А вы получите не только повод для гордости, но и прекрасный опыт совместной игры и открытий. Удачи вам в этом увлекательном путешествии вглубь родного языка!
P.S. Наша команда работает над тем, чтобы как можно скорее заработал раздел «Рабочие материалы», в котором будут размещаться и презентации с анимацией, и рабочие листы, и ссылки на интерактивные упражнения.
Не хотите пропустить самое интересное?
Подпишитесь на сайт и сохраните эту статью — совсем скоро мы выпустим интересную и полезную публикацию!
Для того, чтобы оставить свой комментарий, необходимо зарегистрироваться.
